Inquérito a Estudantes - Auditoria Ambiental Eco-Escolas 2022/2023

A Auditoria Ambiental constitui o 2.º passo do Programa Eco-Escolas e visa não só um diagnóstico e levantamento de problemas a resolver, como também sugerir atividades ou áreas de intervenção prioritárias na escola, e ainda evidenciar os progressos obtidos pela comunidade académica.

Este questionário é anónimo, sendo que apenas informações sobre o curso, o grau académico e a turma são solicitados para fins estatísticos. O Regulamento Geral da Proteção de Dados da ABAE deverá ser lido e aceite. Ler o documento na íntegra em https://abae.pt/política-de-privacidade-e-proteccao-de-dados-pessoais
Li e Aceito a Política de Privacidade da ABAE Li e Não Aceito a Política de Privacidade da ABAE
Curso que frequenta
CTeSP Licenciatura Mestrado Pós-Graduação Formação Especializada
Ano que frequenta
1.º ano 2.º ano 3º ano
Indique o nome do curso *
A - Em sua casa é habitual separar os resíduos e colocá-los para reciclar por exemplo no ecoponto? *
Não Sim

Se sim, quais?
	Sim	Não
Papel
Metais/Latas
Vidro
Plástico
Orgânicos
Outros

Se outros. Quais?
B - Refere, pela ordem correta o significado da "Política dos 3Rs" relativamente aos resíduos. *

C - Uso de água diário *
	Nunca	Às vezes	Quase sempre	Sempre
Ao lavar os dentes a torneira do lavatório mantém-se aberta
Ao tomar duche demora mais de 5 minutos

D - Refere o nome do rio ou ribeiro que conheça na região e que já tenha visitado *
E - Quando não vai estar mais ninguém na sala ou no quarto durante um longo período, costuma apagar a luz ao sair? *
Nunca Às vezes Quase sempre Sempre
F - Em casa é costume apagar a televisão deixando-a em Stand By (desligar com o comando)? *
Nunca Às vezes Quase sempre Sempre

G - Como se desloca para a escola? *
	Nunca	Às vezes	Quase sempre	Sempre
A pé
Bicicleta
Transporte público rodoviário
Comboio
Automóvel ligeiro como condutor
Automóvel ligeiro como passageiro
Motociclo

G1 - Considera critérios ambientais de sustentabilidade na escolha de meios de transporte nas viagens que realiza? *
Nunca Às vezes Quase sempre Sempre
G2 - Que estratégias sugeria para incentivar uma mobilidade mais sustentável no acesso à Instituição de Ensino Superior? *
H - Se puder optar entre autocarro e comboio para o mesmo percurso, qual escolheria? *
Comboio Autocarro

H1 - Na utilização de sistemas de transporte público, considera-os: *
	Sim	Não
Seguros
Acessíveis
Ambientalmente Sustentáveis
Com preço justo
Paragens próximas

H2 - Adota normas de prevenção e segurança rodoviária no seu comportamento diário? *
Nunca Às vezes Quase sempre Sempre
I - Costuma ouvir música muito alto? *
Nunca Às vezes Quase sempre Sempre
J - Se for organizada uma campanha de limpeza dos espaços exteriores da escola, gostaria de participar? *
Não Sim
K - Que ações sugere para tornar os espaços exteriores da escola mais interessantes? *
L - Dê dois exemplos de plantas autóctones *
M - Dê dois exemplos de plantas exóticas e/ou invasoras *
N - Em sua casa dá preferência ao consumo de produtos biológicos? *
Nunca Às vezes Quase sempre Sempre
O - Refira 2 vantagens dos produtos biológicos *
P - Se existisse uma campanha de limpeza de praia, gostaria de participar? *
Não Sim
Q - Dê exemplos de produtos e serviços fornecidos por uma floresta saudável? *
R - Já visitou uma floresta? Refira a localidade da floresta indicada *

S - Com que frequência consome em casa os seguintes alimentos durante o almoço/jantar? *
	Nunca	Às vezes	Quase sempre	Sempre
Sopa
Legumes
Refrigerantes
Doces

T - Com que frequência consome as seguintes alternativas de pequeno-almoço durante a semana?
	Nunca	Raramente	Às vezes	Quase sempre
Leite/Iogurte
Bolos
Pão/Cereais
Fruta

V1- Considera segura esta Instituição de Ensino Superior *
Nunca Raramente Às vezes Quase sempre
Se não, indique a(s) razão(ões).
V2 - Reconhece a existência na Instituição de Ensino de barreiras à acessibilidade dos seus utilizadores? *
Sim Não
Se sim, indique o(os) aspeto(s).
V3 - Considera esta Instituição de Ensino Superior inclusiva? *
Sim Não
Se não, indique a(s) razão(ões).
W1 - Reconhece a existência de património cultural e natural no meio envolvente? *
Sim Não
Se sim, indique qual(ais)
W2 - O curso que frequenta confere formação no âmbito do património cultural e natural? *
Sim Não
W3 - A instituição promove práticas de conservação e/ou valorização do Património? *
Sim Não
W4 - Pratica, a título individual e/ ou coletivo, ações de conservação e/ou valorização do Património? *
Sim Não
X1 - Reconhece que a Instituição de Ensino promove práticas de consciencialização e proteção individual e coletiva para o risco de inundação, incêndio e/ou risco sísmico? *
Sim Não
X2 - Considera-se capacitado para atuar em segurança numa situação de inundação, incêndio e/ou sismo? *
Sim Não
X3 - Considera importante a existência e implementação de um Plano de Segurança e de simulacros de situações de risco na Instituição? *
Sim Não
Y1 - Considera que esta Instituição promove a adoção de políticas e planos de eficiência no uso de recursos? *
Sim Não
Y2 - Sugira práticas de sustentabilidade ambiental para a instituição que visem uma maior convergência com a eficiência no uso de recursos. *
Y3 - Considera que esta Instituição adota e implementa políticas e planos que visem a mitigação e a adaptação às alterações climáticas? *
Sim Não
Y4 - De que modo pode contribuir para uma comunidade mais sustentável? Indique alguns aspetos possíveis de implementar nesta Instituição. *